Ett skolbibliotek som stimulerar syn, hörsel, känsel och lukt. Det har nyss öppnat på Frölundaskolan Bräcke anpassad grundskola.
– Flera av våra elever är på en tidig utvecklingsnivå och då är det sinnesupplevelser vi behöver jobba mycket med för att skapa intresse för böcker och läsning, säger Camilla Johnsson, förstelärare och speciallärare på skolan.
I somras infördes nya regler i skollagen som innebär att alla elever ska ha tillgång till skolbibliotek och utbildad skolbibliotekarie. Frölundaskolan Bräcke har därför öppnat ett nytt skolbibliotek. Men inte vilket bibliotek som helst – utan ett multimodalt bibliotek. Det betyder att det är utformat för att aktivera flera sinnen med målet att göra läsupplevelsen både tillgänglig och engagerande.
Ett bibliotek fyllt av sinnesupplevelser
Inför öppningen har skolan köpt in läspennor, ljudknappar, möbler, gosedjur, figurer och inte minst 500 nya böcker.
– Vi har dukat upp ett hav av grejer här i skolbiblioteket. Eleverna kan till exempel använda läspennor som läser böcker högt, trycka på olika ljudknappar, titta på bilder och animationer, lukta på olika dofter eller känna på gosedjur och annat med koppling till sagor och berättelser. På så sätt blir böckerna inte bara ord på ett papper utan i stället väcker vi nyfikenhet och förståelse via flera sinnen, säger Camilla Johnsson, och fortsätter:
Göteborgs första multimodala skolbibliotek
– Det är jätteviktigt med läsning och att få upp elevernas intresse för böcker. De ger dem glädje i livet och läsning är ju en otroligt viktig del i att kunna ta del av kunskap och fakta.
Biblioteket har en förenklad, färgindelad kategorisering som är skapad efter elevernas intressen och förståelse. Då Frölundaskolan Bräcke är en anpassad grundskola med elever från fem år upp till årskurs nio, är det även utformat för att möta olika behov och intressen med böcker på olika nivåer.
På kort tid syns ett ökat läsintresse
Trots att biblioteket bara varit öppet några månader märks redan ett ökat läsintresse bland eleverna:
– Det kommer väldigt mycket elever per dag. Vårdnadshavare har också berättat att de märkt av ett jättestort ökat intresse för läsning hemma, säger Camilla.
– Eleverna älskar det nya biblioteket. De kommer hit för att låna böcker, känna, titta och lukta. Helst skulle de nog vara här varje dag, de vill knappt gå härifrån, säger Anders Gustafsson, biblioteksvärd.
Inspiration från USA
När Camilla får frågan om var hon hämtat inspiration från när hon byggt upp skolans bibliotek berättar hon att de bland annat inspirerats av multimodala bibliotek i USA. Hon säger också att biblioteket fortfarande är under uppbyggnad och att de kommer ta emot studiebesök under hösten från andra kommunala bibliotek och biblioteksutbildningar runt om i Sverige.
Och någon som är nyfiken är bland annat skolbibliotekarien Maria Arhage på Kannebäckskolorna, som också har en ambition om att göra skolornas bibliotek multimodalt. Något biblioteket i viss mån redan är, men inte i samma utsträckning som på Frölundaskolan Bräcke.
– Vi använder oss också av ljudknappar och fysiska saker som exempelvis dockor och kulisser. Sen jobbar vi en del med musik och har instrument i vårt skolbibliotek för att förstärka vissa böcker och berättelser, säger Maria Arhage.
FAKTA:
- Från och med 1 juli 2025 gjordes ändringar i skollagen som innebär nya regler för skolbibliotek. Målet är att alla elever ska ha tillgång till ett bemannat skolbibliotek på sin egen skola, och att det ska finnas en fackutbildad skolbibliotekarie.
- För att fler skolor ska kunna bemannade skolbibliotek erbjuder grundskoleförvaltningen i Göteborg extra pengar till de skolor som satsar på att anställa skolbibliotekarier.
