Det evidensbaserade observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) har blivit mycket uppskattat av svenska skolor och kommuner sedan det lanserades 2022.
USiP är basen i en aktuell forskningsrapport från Linköpings Universitet som beskriver en metod som ledde till att alla 188 lärarna på 14 skolor blev signifikant bättre på att undervisa.
Nu börjar USiP även användas på en pilotskola i Åbo Stad i Finland. På svensktalande Sirkkala skola kommer skolledningen och en grupp lärare tillsammans att använda USiP och BRAVOlesson som stöd för att under nästa läsår börja med den konkreta metoden.
– Vi arbetar med 4:e generationens skolutveckling i Åbo Stad och här ser vi att USiP kan ge oss stöd för att tillsammans på skolan nå samspel och samsyn kring vad som leder till lärande, säger Elise Kurtén, rektor på Sirkkala skola.
USiP
har en bred och djup vetenskaplig grund som vilar på 160 forskares samsynta insikter i 15 länder – insikter om 10 dimensioner av allmändidaktik som framgångsrikt leder till studiero, motivation och lärande i klassrummet.
USiP är beprövat genom 3.000 systematiska lektionsobservationer i svenska klassrum kring forskarnas insikter. Det har gjort det möjligt att konkret beskriva iakttagbara läraraktiviteter – det man kan se att lärare gör/inte gör i klassrummet.
– Vi är mycket stolta över att få bli en del av utvecklingsarbetet på en skola i Finland! Att stora delar av USiP:s vetenskapliga grund är från nordisk skolkontext är en del av fördelarna som vi tror är intressant jämfört med internationellt kända anglosaxiska observationsunderlag, säger Mats Rosenkvist, BRAVOLesson.
USiP är skapat av Urban Hansson och Bernt Friberg, Skolkompaniet/Fibbla Kompetens i samarbete med Mats Rosenkvist.
